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书法之美,如同生活之美,自然之美,源自内心,周峰博士书法工作室2018印迹

2年前 (2022-07-29) 热度:309 ℃
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使其成为理论知识丰富、书法技能扎实、处于地市级领军地位的书法名师。长期担任陈振濂名家工作室导师、陈振濂蒲公英计划全国中小学教师书法培训主课导师,25位来自全市各中小学校的书法工作室成员齐聚潘郎小学周峰博士温岭书法工作室。循序渐进地道出了书法的学习方法。学员慢慢理解了书法的美不在于外表,周峰在分析字形空间关系基础上强调书法的书写本质,最后一天培训时将所有学员的背帖作品挂于墙面


20186月20日,市教育局在大溪镇潘郎小学成立了周峰博士温岭书法工作室,聘请周峰博士为全市中小学书法教师授课,以师徒结对的形式,通过每学年实地实践、指导培训,培养、造就工作室成员,使其成为理论知识丰富、书法技能扎实、处于地市级领军地位的书法名师。


周峰简介


周峰,书法学博士,中国美术学院讲师,师承陈大中教授,长期担任陈振濂名家工作室导师、陈振濂蒲公英计划全国中小学教师书法培训主课导师,教学经验极其丰富,被誉为书法后起之秀、书坛教育名家。多篇论文发表在国家学术刊物中,数十次参加全国级各类书法精品展、担任各项活动评委、专家等。他尤以楷书隶书等见长,其书法形式、技巧风格独树一帜,笔法刚柔结合,自然天成。

2018年10月中旬,第一次集中培训,25位来自全市各中小学校的书法工作室成员齐聚潘郎小学周峰博士温岭书法工作室。周峰作题为《透过字形看关系》的专题讲座,从各个层面,循序渐进地道出了书法的学习方法。随即指导学员从实际出发,从正书写的身姿开始,要求学员做到正,开,松,忌歪趴斜,掌握好一寸,一拳,一尺,用至简之线,至纯之心,安静地感受自然气息的流动。



通过解读小篆峄山》,让学员分析理清每个字的空间关系,撇开每个字形的相,深入解析它们的纵横关系、空间层次。在周峰的分析、讲解、梳理下,学员慢慢理解了书法的美不在于外表,而在于它的筋,它的骨,它的势。书法之美,如同生活之美,自然之美,从来不是外在的,它源自我们的内心


2018年12月上旬,第二次集中学习,此次培训虽恰逢寒潮来袭,但学员们的学习热情高涨。周峰在分析字形空间关系的基础上强调书法的书写本质,笔锋弹性,将字体放大书写练习用笔,重视腕部肘部的用力使转,逐渐将空间分析与书写结合起来。并且在临帖的基础上要求学员们背帖,最后一天培训时将所有学员的背帖作品挂于墙面,一一分析指导,提出问题并指出方向,学员均感叹获益匪浅。



2019年1月下旬,书法工作室全体成员来到杭州。培训期间,学员们被安排在西湖九溪景区中的林泉山庄学习。九溪特有烟树丛林,环境幽静,与世隔绝,能让学员们抛开一切浮躁,潜心学习。学员们也非常珍惜此次学习的机会。每天除了用餐及中午稍作休息之外,都自觉地在培训教室,按照周峰的要求一一练习。有几位颇有基础的学员自觉做起了周老师助教,为其他学员不厌其烦的解答疑惑。


此次培训的主题赵孟頫的《三门记》,在空间分析的基础上,周峰开始教导学员们用笔关系:筋骨、弹性、弧度、使转、节奏,他用一种独特的教学体系,将学员从具体的文字中解脱出来,通过练习转折、小星星、极字,扎实基础,再由简至繁。周峰的书法教学模式别具一格,以点及面,层层推进,各个环节环环相扣,先立后破,去理解,去体会,去领悟书法中的秩序,令学员豁然开朗。



此外,周峰还邀请杭州师范大学陆德福老师为学员开了一节关于《说文解字》的讲座,包含讲解体例 《说文》各部所列字的次第 音读体例等七部分。陆德福讲得生动有趣,激情四射。讲座持续了4个小时,学员们却意犹未尽。



最后一天,周峰安排学员参观中国美术学院两个校区。进入学校,艺术的气息扑面而来:弯弯的小桥、潺潺的溪水、自由生长的藤蔓,颇有设计感的建筑,还有中国美院学生的各种展览,都让学员们沉浸在浓浓的艺术氛围中。

此次培训,市教育局局长周志云专程来到林泉山庄,慰问学员,让学员深受感动。书法教育,不仅仅是一种技能的教习,也是一种文化修炼,精神的陶冶,周峰博士书法工作室的培训,不仅是为培养一批书法学科的中坚骨干,更会带来我市的书法教育事业美好的春天。


学员陈琛

静心聆听专家的讲座,字字珠玑,用心思索,寻找着推开书法教学大门的钥匙。杭州师范大学陆老师用妙趣横生、深入浅出的语言和激情无比的教学热情给我们讲授了蕴含在《说文解字》中的构字和书法奥秘,让人课后仍回味无穷,意味深长。陆老师妙招频出,让我明白书法教学不能只凭满腔热情,亦应有道,当从学生的学习实际出发,不断创新,研究出各个学生易于接受的教学妙招,努力营造学生喜爱的妙趣横生的教学氛围。


周老师告诉我们书法教学需要我们拥有睿智的双眼去捕捉研究的着力点,以独特的视角去解读。周老师言传身教,巧妙点拨,让我知己不足,加紧自身锤炼的步伐。听讲于周老师的书法教学课,叹于周老师精湛的教学记亿,精巧的教学设计,精到的教学指点,精细的教学环节,使人醍醐灌顶:书法教学不仅仅是写字技能的训练,更是历史文化的传承,为人之道的培养。


学员林希

这次培训地点在杭城的一个半山腰(林泉山庄),此处交通不便,如果要从山庄步行到山脚,得要半小时,来回就要一个小时了,而且山脚也没购物的地方,我想这是大周老师特意选的地方吧,他要把我们关起来练字,也就是:闭关修炼。



此次我们选的字帖是《三门记》,第一天大周老师就教我们如何分析字形结构,他说:我们要先把字格式化,剩下的就是纵和横的关系,要先‘立’再‘破’。那晚我们分析字形到了晚上12点。

第二天,大周老师教我们画楼梯,要求要有筋骨,有弹性,还要有弧度,与我们一起学习的演一师父就画了一个星期的楼梯,听到这,我们唯有埋头苦画,再接着大周老师传授了他的独家秘笈:画小星星。你们可别看这个小星星,它的学问可大了,我们要从十个不同的方向把这个星星画好,演一师父可是画了两个星期的啊!那晚我们又画到了晚上12点。

……


学员邵建萍

我很庆幸,周老师能够将我选入工作室,引领我走进书法,教会我学习方法,让我有机会学习一门技艺。我很高兴,能够在这几次培训中,认识许多可爱的同学们。我很激动,这次的培训受到了局领导的重视,周志云局长亲自到杭州视察。还有一年半的学习时间,我必将继续努力,珍惜每一次培训的机会,使自己的书法水平得到提高。



图文提供:人事科

微信排版:春晖小学  郑静

图文审核:局  办


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