当前位置:首页 > 关于笙 > 芦笙:不仅是喜爱悠久的传统乐器,更是一种民族文化的体现。

芦笙:不仅是喜爱悠久的传统乐器,更是一种民族文化的体现。

4年前 (2022-08-12) 热度:1347 ℃
选择读文语音:

本文摘要

qzss.top

小伙口离不了笙,女孩手离不了针;不吹的非达亨(小伙),不刺绣的非苗家的达佩(小姑娘)。...

小伙口离不了笙,女孩手离不了针;不吹芦笙的非达亨(小伙),不刺绣的非苗家的达佩(小姑娘)。

芦笙,用竹子制作而成。每把芦笙六根管,在芦笙歌中有"芦笙三筒,长瓢里面空;瓢兜六根杆,吹过向轰隆轰隆"的描述,

编辑搜图

它与各地方言、服装服饰一同,是区别苗族支系的关键标示。

我国大地上,如果有苗族人的地区,便有芦笙。

贵州省各个地区少数民族定居的苗寨中,有着芦笙天堂、歌舞天堂的美称。

编辑搜图

芦笙,是少数民族特别喜爱的一种悠久传统乐器其一,过节,大家也要进行大小一致、各式各样的芦笙会,吹着芦笙跳着舞,庆贺自身的民族节日

芦笙迄今已有一千多历史。远在唐朝阶段,贵州省少数民族人民就逐渐制作芦笙,并不断涌现了许多的出色芦笙吹奏家。

编辑搜图

古时候入京朝贡者,就曾带上芦笙到宫廷吹奏过,获得朝中高官的极度称赞。到清朝,文人墨客陆次云在其所撰的《峒溪纤志》一文中写到:(男)执芦笙。笙六管,长二尺。……笙节参差不吹且歌,守则翔矣,足则扬矣,睐转肢回,旋神荡矣。初则欲接还离,少则酣飞畅舞,交驰迅逐矣。

编辑搜图

这一段记载,能够见到清朝时,贵州省少数民族的芦笙吹奏方法和芦笙舞蹈组合极为出彩。伴随着时代变迁,芦笙的样式和吹奏方法,除维持了固有的特点外,获得新的改善。现如今的芦笙有六管、十管及十二管得,其尺寸有二尺、五尺及一丈多的;其芦笙旋律,除维持原先的古色古香、悦耳以外,旋律多样,节奏感轻快,尤其是伴之深沉、浑厚的芒筒声;使芦笙的响声和声音加剧,分外婉转迷人。

编辑搜图

请点击输入图片描述

其跳和身姿的转变更大,不仅跳步抬腿刚劲强有力,并且身姿潇洒自如,姿势漂亮。早在五六十年代,贵州省少数民族出色芦笙选手们就依次到苏联、波兰等国参与全球青年艺术节,盛行了海外。现如今少数民族地域的芦笙会更加是规模空前,少则上千人,更多就是数万人;十多万人。九里外,便能听见嗡嗡响悦耳的芦笙吹奏的响声。

(图片源于网络,侵权立删)

本文标题:芦笙:不仅是喜爱悠久的传统乐器,更是一种民族文化的体现。
本文链接:https://qzss.top/p_204.html
作者授权:除特别说明外,本文由 【千竹书笙】徐勇 原创编译并授权 千竹书笙官方网站 刊载发布。
版权声明:该项许可协议允许重新传播,他人可以下载并与他人共享千竹书笙官方网站平台发布的作品,但是该他人必须在所使用作品的正文开头的显著位置,注明原作者的姓名、来源及其采用的知识共享协议,并与该作品在千竹书笙官方网站平台网站上的原发地址建立链接,同时,该他人不能对作品做出任何形式的修改,也不能进行商业性使用。

微信扫码可打开本站小程序
分享给朋友:

相关文章

《云南回忆》第三乐章 中阮协奏曲

《云南回忆》第三乐章 中阮协奏曲

曲:刘星 献给我的好友陈文,每当她讲述童年的情趣,都会令我产生无限的幻想和无尽的思念。那迷人的风情,令人超脱的音乐滋润了我...

徐超铭:创建“笙”专业50载,“笙”声不息!

徐超铭:创建“笙”专业50载,“笙”声不息!

4月13日,对年届75的徐超铭教授来说是个特别的日子。这一天,他早早来到上海音乐学院小音乐厅,看着他的徒子徒孙不知道练了多少次今晚的节目再次提出意见,然后整理厚厚的讲稿,为今晚上海音乐学院的三高高校、...

《骑竹马》笙独奏

《骑竹马》笙独奏

曲:肖江 牟善平 乐曲描写了天真活泼的儿童,以竹节作战马,模仿骑兵冲冲杀杀的游戏情景。作品获全国“第三届音乐作品比赛”三等...

他们鉴证了文明第28弹|燕赵慷慨笙管嘹亮

他们鉴证了文明第28弹|燕赵慷慨笙管嘹亮

燕赵大地不止有慷慨悲歌之士还有热情鼓吹之人冀中笙管百姓们自己的艺术乡亲们最爱的声音劳作之余 想吹就吹吹出欢喜 吹得嘹亮请听,这来自土地的音乐吹歌人王如海的大地之音△王如海——冀中笙管乐(子位吹歌)海报...

笙独奏《出水莲》

笙独奏《出水莲》

曲:牟善平以下内容取自 “笙韵情浓” 国声35周年音乐会莲花圣洁高雅,被喻为君子,有 “凌波仙子” 的美名。古今中外都有艺术家喜欢以莲花作为创作题材。例如北宋理学家周敦颐的《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥...

有什么冷门但是很棒的乐器?

有什么冷门但是很棒的乐器?

作为一个拥有悠久历史的文明古国,我们的音乐文化也是十分耀眼的。其中的许多乐器值得我们去挖掘。一、柷敔——“乐木空也,所以止音为节”根据我国古代文献记载及传世实物可知,敔是一种木制乐器,其形状如同老虎,...

发表评论

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。